把每个学生当自己的孩子——苏州市立达中学校孙国萍劳模事迹简介
发布日期:2019年04月18日    作者:    来源:苏州市教育工会    浏览次数:166

苏州市立达中学校工会

孙国萍老师从事教育工作30多年,一贯拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,坚持全面贯彻党的教育方针,积极投身教育教学改革,自觉执行各项教育法规,模范遵守师德规范,教书育人,为人师表,实绩突出,是同行和家长公认的优秀教师代表。

主要事迹有:

1.爱岗敬业,平凡岗位做出突出成绩

孙国萍老师工作以来,一直在教学一线,担任班主任20年,不仅班主任工作、班级管理有口皆碑,在承担大量行政工作的情况下,学科教学质量也一直保持领先,学生管理工作也成效显著。因业绩突出,2000年以来受到各类奖励达30多次,个人10次评为学校优秀班主任,班级10次评为学校文明班级或先进班集体,7次年度考核优秀6次嘉奖,其中市以上表彰有8项:(1200311月任班主任的初三(10)班评为苏州市先进文明班级;(220064月本人评为苏州市德育标兵;(320071月获得第二届“全国百名班主任之星”称号;(420128月评为苏州市优秀德育工作者;(5201388日荣获苏州市第一批“苏州市名优班主任”称号;(620149月评为苏州市中小学德育学科带头人;(720152月被市委市政府表彰为全国文明城市长效管理先进个人;(8201511月获得周氏德育奖励金。

2.任劳任怨,为教育事业无私奉献

孙国萍老师一贯工作勤勤恳恳,任劳任怨。自己份内的工作从不懈怠,每一个细节都力求完美,几乎是天天早到迟归。担任学生处主任期间,常常是第一个站在校门口迎接学生的到来,放学后还要留在学校处理各种问题,备课批改作业。在尽心尽力做好本职工作的同时,别的老师有困难也是经常主动承担,承担额外工作是家常便饭。遇到有老师特殊情况请假,她做班主任还带三个班级的语文课。她常常是语文组里和班级工作的救火队员。有一次,某个年级一个班级的班主任由于种种原因,学生家长实在无法接受。矛盾非常尖锐。在没有愿意接受这个班级的班主任的情况下,孙老师主动接手,学校将她从另一个年级调整到这个班级任课同时兼任班主任,才解决了这个让领导棘手的问题。像这样的情况不止一次。更常见的是,不管哪个年级哪个班级,学生之间、师生之间、家长之间、家校之间出现了复杂难以处理的问题,都会交给孙老师。而孙老师从不推卸,一个难题一个复杂事件,在她手中顺利解决。201612月份起,孙老师不仅担任学生处主任,同时还兼任学校的工会主席。做好校内工作的同时,她还热心公益事业,捐助贫困儿童。

3.用心育人,班主任工作特色鲜明

30多年孙老师在做好日常教学工作的同时,潜心于班级管理和学生工作,积累了丰富的经验,形成了鲜明的特色,在苏州教育的班主任工作领域享有盛誉。她积极倡导实践爱的教育,既把爱作为教育的出发点,又把爱作为教育的归宿点;始终遵循教育规律,注重心理疏导,成功转化多位有心理障碍和心理疾病的问题同学。她积极探索和建立新型师生关系,受到学生、家长、同行和学校领导的高度评价。老师所带的班级,班风正,学风好,行为规范,成绩优秀,中考成绩始终名列学校前列。2002年中考,不仅班级整体成绩优秀,有17人考入苏州中学,班上的谭澄同学夺得了苏州市总分第一;200311月,任班主任的初三(10)班评为市先进文明班级,班长汤沁被评为省级优秀三好生;2008年任班主任的初三(18)班,初一分班时照顾的学生多,基础较差,工作难度较大,在班级任课老师共同努力下,中考成绩跃居年级前列。孙老师担任年级组组长的2011届初三整体发展均衡,徐革非获得苏州市中考最高分。

4.立己达人,充分发挥自身引领作用

孙老师不仅努力教好自己的学生,做好学校的学生的工作,而且坚持理论学习和学生工作研究,带领了一批一批班主任工作的团队。她不仅在学校收徒手把手提高青年教师学生工作的能力,而且在市区带领了不止一个团队。张驰、罗嘉、鲁歆恺等老师现在都是学校学生工作的骨干,也是苏州市区数得上的班主任工作的好手。

她还经常总结经验,撰写发表论文,让更多的班主任受益。除了发表10多篇教学论文,她先后在市省级刊物发表了近20篇德育工作论文,先后参与了苏州市教育科学十五规划课题《学校德育管理的民主化、科学化研究》和《学校创新型文化建设与学生思想品德发展研究》等课题研究,她负责的中国教育学会十二五科研规划课题“积极心理学取向的中小学心理健康教育应用研究”子课题《积极心理学理念下心理班会课程开发的探索性研究》(编号1091000A-15092)已经结题,并获课题三等奖。孙老师多次在苏州中学和立达中学召开的德育工作会议和班主任培训活动中开设讲座,介绍自己的班主任工作经验和德育工作特色。被苏州市教育局、苏州市妇女联合会聘为苏州网上家长学校专家组唯一的中学教师成员。多次应邀到电视台和电台为家长做家庭教育、学生成长等方面的讲座,多次应邀到多所学校作班主任工作、学校德育工作和家庭教育的讲座,获得广泛好评,在全市有一定的影响。20138月苏州市教育局成立“苏州市孙国萍名优班主任”工作室,以“把每个学生当自己的孩子,让自己走进每个学生的心中”为核心理念,追求“播种爱的教育,用教育传播爱”,定期组织工作室成员和其他班主任老师讨论班主任工作中遇到的问题,交流班主任工作的心得和经验。她是20154月《苏州德育》的封面人物。

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